Доступные варианты
- Доступность: В наличии
Это учебное пособие предназначено для учащихся десятых классов средней школы.
Чтобы успешно усвоить курс логики и научиться применять эти знания в жизни, учащийся должен выполнить известное количество логических упражнений. Для этого необходимо, чтобы каждый ученик сделал по указанию учителя, по крайней мере, 15—20% упражнений, вошедших в настоящий сборник, или подобных им упражнений по всем разделам курса.
Выполнение упражнений по логике осуществляется в различных формах. Если упражнения выполняются в классе во время урока, то либо весь класс выполняет одно и то же упражнение, либо отдельные группы учеников (например, сидящие в одном ряду парт) выполняют различные упражнения.
Если упражнения выполняются учащимися дома, то также иногда даётся одинаковое задание всему классу, а иногда отдельные ученики или группы учеников получают неодинаковые задания. В учебном процессе могут применяться все эти различные формы организации упражнений по логике. Поэтому в сборник включено значительно большее количество упражнений, чем это необходимо для одного ученика. Кроме того, для тех учащихся, которые пожелают более углублённо изучить предмет, в сборнике дано некоторое количество более сложных примеров.
Следует иметь в виду, что успешное выполнение упражнений по логике может быть осуществлено лишь при условии, что содержание примера известно и понятно учащемуся. Прежде чем решать логическую задачу, нужно хорошо уяснить себе содержание этой задачи. Самое хорошее знание логики не может обеспечить успешного выполнения логического упражнения, если существо вопроса, о котором идёт речь в примере, недостаточно хорошо понято учащимся.
Также рекомендуем ознакомиться сначала с учебником Логика, Виноградова. Прежде чем выполнять данные упражнения.
Характеристики | |
Год издания | 1952 (репринт 2021г.) |
Страниц | 176 |
Переплёт | Мягкий |
Отправка/самовывоз из | Харьков, Украина |
Издательство | Учпедгиз (репринт Концептуальный взгляд) |
ОГЛАВЛЕНИЕ
Глава первая. Понятие
- 1. Понятие и слово
- 2. Обобщение и ограничение понятия
- 3. Понятия общие и единичные (индивидуальные
- 4. Употребление понятий в собирательном и разделительном смысле
- 5. Отношения между понятиями по объёму
- 6. Определение понятий
- 7. Деление понятий
Глава вторая. Суждение
- 8. Нахождение логического подлежащего и логического сказуемого суждения
- 9. Качество суждений
- 10. Количество суждений
- 11. Суждения категорические, условные, разделительные и соединительно-разделительные
- 12. Суждения возможности, действительности и необходимости
- 13. Отношения между суждениями
- 14. Уточнение логического смысла суждения
Глава третья. Основные законы логического мышления
- 15. Законы мышления
- Глава четвертая. Дедуктивные умозаключения
- 16. Отыскание терминов и посылок силлогизма
- 17. Правила силлогизма
- 18. Фигуры силлогизма
- 19. Условно-категорический силлогизм
- 20. Разделительный силлогизм
- 21. Энтимема
- 22. Сложный силлогизм
Глава пятая. Индуктивные умозаключения
- 23. Индукция полная и неполная, популярная и научная
- 24. Методы исследования причинной связи явлений
- 25. Отыскание в тексте умозаключений и связи между ними
Глава шестая. Доказательство и опровержение
- 26. Анализ доказательства
- 27. Правила доказательства и ошибки в доказательствах
Теги: логика, упражнения по логике, советские учебники, сталинские учебники, виноградов, богуславский